Сценарий студенческой вечеринки

— Если вы опоздали в техникум и пришли только ко второму уроку, не огорчайтесь — учиться никогда не поздно.

— Количество дураков уменьшается, но качество их растет.

— Повторение — мать учения. Повторение — мать учения. Повторение — мать учения.

— Учение — свет, а неучение — чуть свет, и на работу.

— Рыба гниет с головы, а студент — с хвоста.

— На сельхозработах студенты посеяли . трех бригадиров.

— Оказавшись в болоте, начни квакать: тех, кто не квакает, оно засасывает.

— На круглых дураков число пи не распространяется.

— Каждый человек талантлив: один открывает теорию относительности, другой умеет шевелить ушами.

— Потрясающая блондинка из группы М-31 ищет парня, чтобы его потрясти.

— Преподаватели! Будьте спокойны: сейчас и на себя не сообразишь, не то что на троих.

— Объявление: колю глаз. Правда.

— Первопроходимцы есть в любом деле.

— Можно, конечно, и догнать Америку, но тактически грамотнее сесть ей на колесо.

— Вниманию подписчиков: открыта подписка о невыезде.

Через час ты будешь посвящен в студенты (учащиеся) и станешь равным среди равных в стенах (название учебного заведения). Запомни этот день на всю жизнь, в которой, как и на сегодняшнем празднике, занимай первые ряды.

В добрый час, КОЛЛЕГА!

И совсем не ведая о том,

Что комбайн давно стоит без дела,

Группа первокурсников ползком

Пропахала поле своим телом.

Из полей доносится: скорей!,

Из борозд торчат одни лукошки.

Нету первокурсника милей,

Чем тот, что на свекле или картошке.

СТУДЕНТ. Здравствуйте, преподаватель!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Вы на мои лекции ходили?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Вы, вы на мои лекции ходили?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Я вас в последний раз спрашиваю, вы были на моих лекциях?

СТУДЕНТ. Ну что вы заладили одно и то же, честное слово. Что у Вас других вопросов нет, что ли? Вон у Вас сколько! Например, первый вопрос второго билета: Что такое ток?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Ток — это направленное движение электронов. Тьфу ты!

СТУДЕНТ. Правильно, перейдем ко второму вопросу.

СТУДЕНТ. Здравствуйте. Я, как вошел, сразу с Вами поздоровался, но Вы мне не ответили. Я подумал, может у Вас неприятности какие, может у Вас дома что-нибудь случилось?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Послушайте, кто здесь экзаменатор?

СТУДЕНТ. А что, у Вас есть какие-то сомнения? У меня их нет и быть не может. Вы известный человек, преподаватель, и если кто-нибудь скажет, что не так, то я, Ваш любимый ученик, я первый не знаю, что сделаю.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Да я Вас первый раз в жизни вижу!

СТУДЕНТ. Ну и что? Вам от этого хуже, что ли? Я сам Вас никогда в глаза не видал. (Пожимает преподавателю руку).

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Отпустите сейчас же руку! Отвечайте на первый вопрос: Что такое ток?

СТУДЕНТ. Ток — это направленное движение электронов.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я Вам сказал.

СТУДЕНТ. А кто с Вами спорит?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я первый сказал, что такое ток.

СТУДЕНТ. Конечно, Вы. И если кто-то думает, что это сказал Фарадей, то я первый не знаю что.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Перейдем ко второму вопросу. Перед Вами усилитель.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Да нет его здесь!

СТУДЕНТ. Что Вы так волнуетесь, нет его, ну и черт с ним. Это же Вы сказали, что здесь усилитель, я думал, Вы всерьез, а Вы пошутили. Ха-ха-ха! А Вы шутник, однако!

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Есть усилитель!

СТУДЕНТ. Есть, да, конечно, есть усилитель, и пусть кто-то скажет, что это не так.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Схема усилителя. Что надо поставить на вход схемы усилителя, чтобы на выходе усилителя схемы повысилась схема усилителя?

СТУДЕНТ. Перестаньте издеваться! Есть усилитель или нет его?

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Это я Вас спрашиваю, есть усилитель или нет? Отвечайте прямо.

СТУДЕНТ. Правильно, как прямо отвечать, так их нет, один я перед Вами сижу, вот уже в который раз. И как Вы правильно говорили в своих лекциях, мне очевидцы рассказывали, что Вы там творите, как Вы правильно пишите в своих книгах, и мне это тоже доступно.

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ. Сколько Вам ставить?

СТУДЕНТ. Ставьте, сколько совесть подсказывает, а четверку-то мне любой ассистент может поставить.

— Знаешь? Знаешь? Знаешь?

— Незачет. Следующий. Знаешь?

— Что за шутки? Незачет. Следующий. Знаешь?

— Все? Все даже я не знаю. Незачет. Следующий. Знаешь?

— Слово о полку Игореве.

— Лепо. Молодец. Знаешь. Следующий. Знаешь?

— Простите, мы вдвоем.

— Тогда отвечайте. Та-ак. Что же вас спро. Зачет, небось, хотите?

— Именно. Хотим. Очень. Оба. Как есть хотим.

— Молодцы. Зачет-зачет. Следующий.

— Уже рядом с Вами.

— Что у меня в руке: зачет-незачет, зачет-незачет.

— Как какой? Моей любви.

— А который сдаем?

— Ну. Вы уже придираетесь.

— Нахал. Зачет. Следующий.

— Кольк! Кольк! Кончай спать, зачет проспишь!

— А это что, еще не зачет?

— Зачет, только ты заснул. А тут уже двоих спросили!

Е. КРАСАВКИНА. Как поется в песне: Не сыпь мне соль на рану. Мне кажется, я никогда в жизни не прощу себе этого (также начинает плакать).

Для ее коронации прошу подняться на сцену директора т. (называет).

Корона изготавливается из цветного картона. В ее оформлении следует использовать символы той профессии, которая является основной для данного учебного заведения..

Пусть профессий много разных —

Все они не любят праздных,

Все они не любят лени.

Все предметы одолею.

Сдам экзамены, зачеты, —

Не боюсь такой работы

И терпенья наберусь.

В этом я клянусь!

Знаю, этот путь нелегок

И на нем соблазнов много,

Но себя не обмануть,

И учиться как-нибудь

Мне, студенту, будет стыдно

(Мне, учащемуся, стыдно)

И смешно, и несолидно.

Трудностей не побоюсь,

В этом я клянусь!

Мало быть хорошим малым —

Это я решаю твердо!

Это заявляю гордо!

Это — путь к моей удаче

И не может быть иначе.

Прочь сомнения и грусть!

Быть студентом я клянусь!

(Быть учащимся клянусь!)

ДИРЕКТОР. А теперь я прошу внести тарелку студенческой каши. Отведайте ее и вы сможете называться полноправными студентами.

В заключение выступления они вручают первокурсникам символический пуд соли, который предстоит съесть тем прежде, чем станут настоящими специалистами. После окончания выступления старшекурсников, ведущий дает слово первокурсникам. К микрофону подходят двое из них.

ВТОРОЙ. Есть и нам что сказать. И это свое первое обращение в новом качестве мы адресуем директору.

Закладка Постоянная ссылка.